2018年9-10月，在学校党委宣传部、教务处、新葡亰8883ent-Apple App Store的协作下，经过近2个月的努力，我校顺利完成“理想信念与卓越师范人才培养——《习近平的七年知青岁月》导读”的第二轮授课。

本学期伊始，根据《“理想信念与卓越教师人才培养——<习近平的七年知青岁月>导读”课程方案》（陕师校发2017〔120〕号）文件精神，学校制定了本课程教学的具体组织方案，确定了讲座教学和学生主题研讨的教学方式，同时明确了考核要求，从而进一步加强教学的计划性、组织性和目的性。9月7日，在教学组织方案的指导下新葡亰8883ent-Apple App Store举行了集体备课会，要求参加教学的教师在总结2017年教学经验的基础上深化教学内容，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神有机融入教学；拓展教学材料，以纪实文学《梁家河》补充教学，对《习近平的七年知青岁月》进行材料再挖掘；加强教学组织，继续采取大课讲授小班辅导的形式，进行一师一生、一组一辅导，在授课之外组织学习研讨活动。

9月10日、15日、16日、29日和10月8日，新葡亰8883ent-Apple App Store教师任晓伟、王涛、阎树群、宋吉玲、董辉、张帆、李后东等相继讲授了“学习青年习近平的扎根精神”“做像青年习近平那样的青年人”“学习青年习近平的谋事精神”“学习青年习近平的报国情怀”等专题讲座，结合青年习近平人生成长勉励学生们学习青年习近平在艰苦环境中磨练出来的顽强奋斗精神和吃苦耐劳的毅力品质，牢牢树立扎根西部、服务基础教育的理想信念，养就自己的大德大爱大情怀。

在课程讲座的同时，穿插进行小组研讨。在新葡亰8883ent-Apple App Store10位教师和10名助教研究生的主持下，学生被分为10个小组展开主题研讨。在小组研讨中，一方面，教师们结合自己的研究方向，在学习辅导和讨论交流活动前做了精心准备和安排，深入指导学生认真阅读《习近平的七年知青岁月》、撰写学习体会文稿，并通过学理性研究进一步深化辅导内容，引导学生立足于“未来卓越教师”的成长愿景不断向青年习近平学习。另一方面，学生们在自己学习的基础上纷纷分享自己对学习“《习近平的七年知青岁月》导读”课程的心得体会，辅导教师和助教学生对每一位学生的发言给予点评并耐心引导同学把课程学习与做人做事相结合、把读书学习与成长成才相结合。

经过一个多月的课堂讲授、分组研讨，同学们对习近平总书记的青年人生成长和习近平新时代中国特色社会主义思想有了更多感性认识和情感认同。物理学与信息技术学院2018级的肖慧在学习完这门课后说：“《习近平的七年知青岁月》给予我思想和人格上的升华，第一次让我深刻地认识到自己将来的职业，以及需要为以后的教师职业所做的各种准备和努力。在今后的四年学习中，我会向青年时代的习近平总书记看齐，不忘初心，砥砺前行。”2018级生物科学卓越教师实验班的孙彤通过这门课程的学习，感叹到“人并非生来就有着无与伦比的志向或者是什么异于常人的品质，而是在于后天的努力和个人自觉的自我修养，方才拥有那些坚定的理想信念和为全民族乃至于全世界的未来奔波游走努力前行的勇气，方才能为历史所真正的铭记和敬仰。”

继2017年9月开设“理想信念与卓越师范人才培养——《习近平的七年知青岁月》导读”课程以来，我校特色化思政课建设进入一个新阶段。本课程第二轮授课任务的完成，将进一步彰显我校思政课建设特色化发展水平。

审核：康 楠

编辑：赵奇奇