宋吉玲--副教授
发布时间:2018-09-21     作者:   点击量:   分享到:

基本信息

性别:女

民族:汉族

职称:副教授、硕士生导师

政治面貌:中共党员

出生年月:1978年5月

研究方向:思想政治教育、马克思主义中国化

电子信箱:sjl@snnu.edu.cn

学历背景

2004年毕业于陕西师范大学政治经济学院,获法学硕士学位;

2007年毕业于陕西师范大学政治经济学院,获法学博士学位。

工作简历

2007年7月至今,先后在陕西师范大学政治经济学院、新葡亰8883ent-Apple App Store任教。

教学情况

近年来主要承担了本科生《思想政治教育学原理》《学科前沿专题》《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》《中华优秀传统文化概论》以及硕士研究生《中国共产党思想政治教育史专题研究》《中国特色社会主义理论与实践》《科学社会主义理论与实践》等课程的教学。

课题研究

主持“大学生马克思主义劳动观教育研究”,国家社会科学基金一般项目(2019);

主持“巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位有效路径研究”,教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)(2017);

主持“改革开放以来马克思主义意识形态话语权建设历程与经验研究”,陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(2019);

主持“梁家河‘大学问’与习近平新时代中国特色社会主义思想的生成逻辑研究”,西安市社会科学规划基金重点项目(2018)

主持“当前历史虚无主义思潮对大学生的影响及对策研究”,陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(2015)。

著作教材

《巩固高校马克思主义指导地位路径研究》,中国社会科学出版社2020年8月版。

《中国共产党现代化理论体系研究》,中国社会科学出版社2015年9 月版。

研究论文

《改革开放“非意识形态化”误读与正解》,《马克思主义研究》2016年第5期;

《党史在社会主义核心价值观教育中的功能及其实现》,《社会主义核心价值观研究》2021年第1期;

《改革开放伟大革命的三重意蕴》,《中国社会科学报》2021年6月22日;

《当前高校青年教师意识形态工作中的问题与对策》,《江苏高教》2016年第1期;

《现代性视阈下中国现代化推进方式的转换轨迹》,《新疆社会科学》2014年第1期;

《中国特色社会主义的内在规定性及其把握——基于“中国模式”之争的再思考》,《探索》2013年第3期;

《略论当代中国社会转型中的新文化构建》,《江淮论坛》2007年第1期;

《论社会主义与现代化的历史与现状——兼和谐社会理论探源》,《社会科学家》2006年第1期;

《以社会主义核心价值观引领高校思政课实践教学改革创新》,《中学政治教学参考》2020年第8期;

《多元社会思潮下高校思想政治理论课教学困境及对策》,《山西高等学校社会科学学报》2016年第7期;

《高校思想政治理论课教学改革误区及对策初探》,《思想政治教育研究》2011年第4期。

获奖情况

西安市第十次哲学社会科学优秀成果三等奖(2018);

陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖(2017);

陕西省统战理论研究成果三等奖(2018);

11届、13届陕西高校思想政治教育研究优秀成果三等奖(2012、2016);

首届全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖(2019);

首届陕西省高校思政课教师大练兵“教学标兵”(2018);

陕西省第二届高校教师微课教学比赛一等奖(2017);

陕西高校思想政治理论课优秀教案一等奖(2017);

陕西师范大学首届教书育人奖(2018);

陕西师范大学2015-2016年度教学质量优秀奖(2016)。